{"id":1660,"date":"2021-01-18T18:55:31","date_gmt":"2021-01-18T17:55:31","guid":{"rendered":"http:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/?page_id=1660"},"modified":"2021-01-18T18:55:31","modified_gmt":"2021-01-18T17:55:31","slug":"atti-di-concessione-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/sovvenzioni-contributi-sussidi-vantaggi-economici\/atti-di-concessione-2021\/","title":{"rendered":"Atti di concessione 2021"},"content":{"rendered":"

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Beneficiario<\/th>Dati fiscali<\/th>Importo<\/th>Norma o titolo<\/th>Ufficio<\/th>Responsabile<\/th>Modalit\u00e0 individuazione beneficiario<\/th>Progetto selezionato<\/th>Curriculum incaricato<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Simonluca Pinna<\/td><\/td>1.500,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Vinicio Busacchi <\/td>Prosecuzione attivit\u00e0 borsa di ricerca n. 15\/2019 dal titolo \u201cGli \u2018atti emozionali trascendenti\u2019 in Hartmann e lo sviluppo delle capacit\u00e0 di cognizione-riconoscimento\u201d<\/td>\u201cStudio meta-analitico ed empirico sulla teoria del riconoscimento. Mind-mindedness genitoriale, intersoggettivit\u00e0 e attaccamento come predittori delle abilit\u00e0 metarappresentazionali e pragmatiche del bambino in et\u00e0 scolare\u201d finanziato dalla Regione Autonoma della Sardegna nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 (Progetti di ricerca di base \u2013 Annualit\u00e0 2017) con fondi provenienti dal Fondo di Sviluppo e Coesione 2014-2020 CUP F76C18001040002<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Roberta Cocco<\/td><\/td>1.500,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Vinicio Busacchi<\/td>Prosecuzione attivit\u00e0 borsa di ricerca n. 16\/2019 dal titolo \u201cAspetti affettivi della comprensione\/produzione dell\u2019ironia e della menzogna in bambini in et\u00e0 scolare\u201d<\/td>\u201cStudio meta-analitico ed empirico sulla teoria del riconoscimento. Mind-mindedness genitoriale, intersoggettivit\u00e0 e attaccamento come predittori delle abilit\u00e0 metarappresentazionali e pragmatiche del bambino in et\u00e0 scolare\u201d finanziato dalla Regione Autonoma della Sardegna nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 (Progetti di ricerca di base \u2013 Annualit\u00e0 2017) con fondi provenienti dal Fondo di Sviluppo e Coesione 2014-2020 CUP F76C18001040002<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Sara Congiu<\/td><\/td>940,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Vinicio Busacchi<\/td>Prosecuzione attivit\u00e0 borsa di ricerca n. 17\/2019 dal titolo \u201cRelazione tra mind-mindness genitoriale, intersoggettivit\u00e0 e attaccamento genitori-bambino nella prima infanzia e lo sviluppo di abilit\u00e0 di Teoria della Mente in et\u00e0 scolare\u201d<\/td>\u201cStudio meta-analitico ed empirico sulla teoria del riconoscimento. Mind-mindedness genitoriale, intersoggettivit\u00e0 e attaccamento come predittori delle abilit\u00e0 metarappresentazionali e pragmatiche del bambino in et\u00e0 scolare\u201d finanziato dalla Regione Autonoma della Sardegna nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 (Progetti di ricerca di base \u2013 Annualit\u00e0 2017) con fondi provenienti dal Fondo di Sviluppo e Coesione 2014-2020 CUP F76C18001040002<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Enrica Talu<\/td><\/td>9.683,50<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Ferdinando Fornara<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 2\/2021 dal titolo \u201cAttivit\u00e0 di studio sulle rappresentazioni grafiche dei messaggi persuasivi legati ai cambiamenti nei comportamenti di viaggio\u201d<\/td>\u201cPersuasione e cambiamento dei comportamenti di viaggio nella prospettiva della mobilit\u00e0 sostenibile: sviluppo di un\u2019applicazione mobile sulla base del ruolo delle dimensioni psicologico-sociali \u201d finanziato dalla R.A.S. nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 con fondi provenienti dal F.S.C. 2014-2020<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Marta Masia<\/td><\/td>9.683,50<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Ferdinando Fornara<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 2\/2021 dal titolo \u201cAttivit\u00e0 di studio sulle rappresentazioni grafiche dei messaggi persuasivi legati ai cambiamenti nei comportamenti di viaggio\u201d<\/td>\u201cPersuasione e cambiamento dei comportamenti di viaggio nella prospettiva della mobilit\u00e0 sostenibile: sviluppo di un\u2019applicazione mobile sulla base del ruolo delle dimensioni psicologico-sociali \u201d finanziato dalla R.A.S. nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 con fondi provenienti dal F.S.C. 2014-2020 <\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gian Pietro Carrogu <\/td><\/td>4.200,00<\/td> Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professoressa Donatella Rita Petretto <\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 2\/2020 dal titolo \u201cRevisione sistematica della letteratura sul rapporto tra disturbi dello spettro autistico e disturbi visivi e sviluppo di un programma di intervento in ambito scolastico\u201d <\/td>\u201cVis \u00e0 vis\u201d finanziato da IERFOP Onlus<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Roberta Berti <\/td><\/td>4.200,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professoressa Donatella Rita Petretto<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 3\/2020 dal titolo \u201cRevisione sistematica della letteratura sul rapporto tra disturbi dello spettro autistico e disturbi visivi, con un focus sul processo diagnostico\u201d<\/td>\u201cVis \u00e0 vis\u201d finanziato da IERFOP Onlus<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Luca Gaviano<\/td><\/td>4.200,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professoressa Donatella Rita Petretto<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 1\/2021 dal titolo \u201cRevisione sistematica della letteratura sul rapporto tra disturbi dello spettro autistico e disturbi visivi\u201d<\/td>\u201cVis \u00e0 vis\u201d finanziato da IERFOP Onlus<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Jessica Pileri <\/td><\/td>6.000,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professoressa Silvia De Simone<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 6\/2021 dal titolo \u201cIl benessere psicologico delle persone transgender e gender non-conforming<\/td>\u201cThe psychological well-being of Transgender and Gender Non-Conforming (TGNC) individuals. Risk and protective factors in the main contexts of belonging (family, school, work, care): between discriminations and strategies for inclusion\u201d finanziato dalla Fondazione di Sardegna, Progetti biennali annualit\u00e0 2019 CUP F72F20000400007<\/td>Curriculum\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Adam Prenosil<\/td><\/td>29.000,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Francesco Paoli<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 5\/2021 dal titolo \u201cLe logiche di Kleene: teoria della dimostrazione e semantica algebrica\u201d<\/td> \u201cResource sensitive reasoning and logic\u201d finanziato dalla Fondazione di Sardegna, Progetti biennali annualit\u00e0 2019 CUP F72F20000410007<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Carla Ghiani <\/td><\/td>3.000,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professoressa Stella Conte<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 8\/2021 dal titolo \u201cRicerca, azione: dipendenza da smartphone, tratti di personalit\u00e0, locus of control e autostima, fattori di rischio e fattori di protezione<\/td>\u201cSmartphone. Istruzioni per l\u2019uso: prevenzione dei disturbi psicofisici dovuti alla dipendenza dalle nuove tecnologie\u201d finanziato dalla Fondazione di Sardegna<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Enrica Talu<\/td><\/td>4.800,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Ferdinando Fornara<\/td>Prosecuzione attivit\u00e0 borsa di ricerca n. 2\/2021 dal titolo \u201cAttivit\u00e0 di studio sulle rappresentazioni grafiche dei messaggi persuasivi legati ai cambiamenti nei comportamenti di viaggio\u201d<\/td>\u201cPersuasione e cambiamento dei comportamenti di viaggio nella prospettiva della mobilit\u00e0 sostenibile: sviluppo di un\u2019applicazione mobile sulla base del ruolo delle dimensioni psicologico-sociali \u201d finanziato dalla R.A.S. nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 con fondi provenienti dal F.S.C. 2014-2020<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Marta Masia<\/td><\/td>4.800,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Ferdinando Fornara<\/td>Prosecuzione attivit\u00e0 borsa di ricerca n. 3\/2021 dal titolo \u201cAttivit\u00e0 di studio sulle rappresentazioni grafiche dei messaggi persuasivi legati ai cambiamenti nei comportamenti di viaggio\u201d<\/td>\u201cPersuasione e cambiamento dei comportamenti di viaggio nella prospettiva della mobilit\u00e0 sostenibile: sviluppo di un\u2019applicazione mobile sulla base del ruolo delle dimensioni psicologico-sociali \u201d finanziato dalla R.A.S. nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 con fondi provenienti dal F.S.C. 2014-2020<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Francesca Tirotto<\/td><\/td>1.600,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Ferdinando Fornara<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 9\/2021 dal titolo \u201cDecodifica, analisi e interpretazione di dati relativi ai comportamenti di trasporto\u201d<\/td>\u201cPersuasione e cambiamento dei comportamenti di viaggio nella prospettiva della mobilit\u00e0 sostenibile: sviluppo di un\u2019applicazione mobile sulla base del ruolo delle dimensioni psicologico-sociali \u201d finanziato dalla R.A.S. nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 con fondi provenienti dal F.S.C. 2014-2020<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Sara Manca<\/td><\/td>1.600,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professor Ferdinando Fornara<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 9\/2021 dal titolo \u201cDecodifica, analisi e interpretazione di dati relativi ai comportamenti di trasporto\u201d<\/td>\u201cPersuasione e cambiamento dei comportamenti di viaggio nella prospettiva della mobilit\u00e0 sostenibile: sviluppo di un\u2019applicazione mobile sulla base del ruolo delle dimensioni psicologico-sociali \u201d finanziato dalla R.A.S. nell\u2019ambito della L. R. n. 7\/2007 con fondi provenienti dal F.S.C. 2014-2020<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Jessica Pileri <\/td><\/td>1.000,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professoressa Silvia De Simone<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 11\/2021 dal titolo \u201cAnalisi longitudinale del clima organizzativo nel settore delle Pubbliche Amministrazioni\u201d<\/td>\u201cBenEssere in A.S.P.A.L.\u201d finanziato dall\u2019Agenzia Sarda per le Politiche Attive del Lavoro (A.S.P.A.L.) nell\u2019ambito della convenzione conto terzi stipulata in data 04.08.2021 <\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Alice Sgualdini <\/td><\/td>3.000,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professoressa Silvia De Simone<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 11\/2021 dal titolo \u201cAnalisi longitudinale del clima organizzativo nel settore delle Pubbliche Amministrazioni\u201d<\/td>\u201cBenEssere in A.S.P.A.L.\u201d finanziato dall\u2019Agenzia Sarda per le Politiche Attive del Lavoro (A.S.P.A.L.) nell\u2019ambito della convenzione conto terzi stipulata in data 04.08.2021<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Antonia Monica Mameli<\/td><\/td>4.200,00<\/td>Regolamento di Ateneo per il conferimento delle borse di ricerca - D. R. n. 432\/2018<\/td>Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia<\/td>Professoressa Donatella Rita Petretto<\/td>Selezione per borsa di ricerca n. 10\/2021 dal titolo \u201cDisturbi dello spettro autistico e disturbi visivi: uno studio sulle basi neurobiologiche\u201d<\/td>\u201cVis \u00e0 vis\u201d finanziato da IERFOP Onlus<\/td>Curriculum<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":643,"featured_media":0,"parent":558,"menu_order":8,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1660","page","type-page","status-publish","hentry","post-seq-1","post-parity-odd","meta-position-corners","fix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1660","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/643"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1660"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1660\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1662,"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1660\/revisions\/1662"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/558"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/trasparenza.unica.it\/dipartimentodipedagogiapsicologiafilosofia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1660"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}